Оформить заказ
Разделы сайта Обратная связь

Последние статьи
Опрос посетителей сайта
Внимателен ли к Вам научный руководитель ?
Да, он всегда готов помочь мне в решении любых вопросов
Он почти всегда помогает мне, внимательно рассматривает представленные мною материалы
Он довольно часто помогает мне на словах, но не вникает в результаты проделанной мной работы
Он иногда помогает мне с решением формальных вопросов
Нет, он почти не интересуется моими делами
Результаты

Заказать диссертацию для ВАКа: как это сделать по уму, если мало информации

В прошлом нашем обращении к читателям мы указывали, что основной причиной многих проблем в аспирантуре для большинства соискателей учёной степени кандидата наук является явно недостаточный уровень профессиональной подготовки, полученной в результате обучения в вузе. Именно он порождает большинство проблем аспирантов в процессе обучения в аспирантуре. И главная из них — это недопонимание механизма работы аспирантуры как учебного института - со всеми его правилами, недостатками и спецификой. Но это поправимо, да и делать нечего - раз уж назвался груздем, то бишь аспирантом - полезай в решение аспирантских проблем; для начала - надо понять, что происходит при приходе человека на кафедру в качестве аспиранта и как лучше всего из-за этого действовать. Повторяем: как только аспирант (соискатель) приходит на кафедру, и та наконец-то решается именно ему заказать диссертацию, фактически происходит следующее: требуется создать продукт, который бы полностью соответствовал требованиям ВАК России. Но не только - со временем надо будет этот продукт ещё и эффектно презентовать. 

 Если кафедра соглашается заказать диссертацию аспиранту, то это означает, что ему потребуется создать продукт, полностью отвечающий требованиям ВАК России

 Презентация в данном случае именуется защитой. А перед ней - предзащита (апробация) и ещё множество действий, которые необходимо совершить и совершить грамотно. А у аспиранта проблема - дефицит информации. Что делать?

Во-первых – учиться быть аспирантом. Это значит уметь искать и всегда находить необходимую информацию. И не паниковать.

Во-вторых, по приходу на кафедру сразу же следует заглянуть в список сотрудников кафедры. Главным образом для того, что знать кто есть кто - и не только в смысле внешнего вида (чтобы не спутать при встрече), а ещё и для понимания, кто чем занимался - в научном смысле, разумеется. При этом смотреть следует на учёные степени коллег - если это кандидат наук (хотя бы и профессор), то у него будет одна защищённая диссертация (кандидатская), а вот если доктор - то скорее всего две. Для чего это нужно сделать? Для того, чтобы понять, какова сфера научных интересов кафедры - и какова она в динамике, т. е. от времён более древних - к современности. Тогда будет легко сориентироваться, как личные знания новоиспечённого аспиранта соотносятся с этой сферой.

В-третьих. Если выяснилось, что никак не соотносятся, то надо выбирать те сегменты, которые легче освоить и оттуда уже черпать идеи, на основании которых можно будет сделать диссертацию на заказ для ВАКа.

 Следует рассмотреть те отрасли знаний по специальности, которые легче всего освоить и на основе этого сформулировать основные идеи диссертации

 Если же как-то соотносятся, то следует подумать, с каким сегментом этого знания (и, соответственно, его носителем) легче всего будет проконтактировать на предмет его приглашения в научные руководители. Но здесь следует помнить, что ценнее всего в качестве научных руководителей, как правило, доктора наук - поскольку тут и связи, и влияние, и опыт - больше, как правило, чем у кандидатов наук. 

В-четвёртых. Если аспирант (соискатель) приходит к выводу о необходимости взять к себе в научные руководители доктора наук, то стоит помнить, что лучше всего будет получить человека среднего возраста. Почему? Ну, про дедушек и бабушек почтенного возраста (коих на кафедрах в наших вузах довольно много), несмотря на все их заслуги и опыт можно сказать лишь одно - им, как правило, обучение аспирантов и передача им знаний уже не очень интересны именно в силу возраста. На серьёзную помощь в таких случаях лучше не рассчитывать.

"Юные" доктора наук тоже чаще всего не идеальны - причина в том, что им надо самореализоваться в новом качестве, стать профессором и т.д. - в итоге времени на аспиранта у них может и не оставаться. Что, конечно же, не есть хорошо. Во всех отношениях.

Средний возраст - лучше всего. Среднестатистически, разумеется. Бывает всякое и здесь.

Разумеется, всё сказанное выше - ситуация, так сказать, "в среднем". Бывают исключения во все стороны, но ориентироваться на них не следует.

Вот так выглядит начало аспирантуры. Самое начало, через которое лучше пройти, следуя указанной выше модели формирования взаимоотношений между аспирантом и научным руководителем. О продолжении этих взаимоотношений - в следующий раз. 

Будет интересно. 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ В БЛОГЕ "УЧЁНОГО СОВЕТА" О ДИССЕРТАЦИЯХ:

ЗАКАЗАТЬ ДИССЕРТАЦИЮ ДЛЯ ВАКА: ПОЧЕМУ АСПИРАНТУ НУЖЕН РЕЗЕРВ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ

ЗАКАЗАТЬ ДИССЕРТАЦИЮ ПО МЕДИЦИНЕ (И НЕ ТОЛЬКО) ДЛЯ ВАКА: КАК УГОВОРИТЬ УЧЕНОГО СЕКРЕТАРЯ ДИССОВЕТА НЕ ТРЕБОВАТЬ ИЗЛИШНЕЙ ОРИГИНАЛЬНОСТИ ТЕКСТА

ЗАКАЗАТЬ ДИССЕРТАЦИЮ ДЛЯ ВАКА: КАК ЭТО СДЕЛАТЬ "ПО УМУ" И КАК ПОСТУПИТЬ, ЕСЛИ "ПО УМУ" НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ



2009 - 2023 © USovet.ru