Диссертация на заказ от аспиранта: раз статейка, два статейка - будет... песенка?

Довольно часто приходится слышать, что в написании кандидатской диссертации нет ничего сложного. Вроде как если опубликовал несколько статей по теме исследования, то и соединить их в одну диссертационную работу можно очень легко. Неясно здесь, впрочем, зачем необходимо сначала писать статьи, когда можно сразу писать диссертацию. Но давайте разберём плюсы и минусы такой технологии. 

Итак, если в голове у аспиранта имеется чёткое понимание "с чего начать" и "чем закончить", то можно и в таком режиме выполнить диссертацию на соискание учёной степени кандидата наук. Вот написали сначала теоретические статьи, затем  методические и "под занавес" - практические. Тогда к моменту, когда кафедра решает заказать диссертацию своему аспиранту, у него уже может быть готовой - чисто теоретически, естественно - тезисно оформленная диссертация. 

Тогда к моменту, когда кафедра решает заказать диссертацию своему аспиранту, у него уже может быть готовой тезисно оформленная работа

Её необходимо лишь чуть-чуть доработать и расширить до нужного объёма. И всë, вперёд на защиту. Легко и быстро! 

А что делать, если понимание диссертационной проблемы формируется не сразу? Тогда можно написать гору статей, а диссертации как не было, так и нет. И не будет. Почему? Да потому, что нет в голове ни чётко осознанной теории вопроса, ни правильной методики исследования, ни практического подтверждения идеи с цифровыми выкладками. В итоге масса потраченных усилий и средств, а результат - нулевой. 

Действительно, бывают ситуации, когда кафедра, где трудится аспирант, требует от него сделать диссертацию на заказ по заданной теме

Действительно, бывают ситуации, когда кафедра, где трудится аспирант, требует от него сделать диссертацию на заказ по заданной теме

И даже формулирует и утверждает тему. А затем, раз все формальности улажены, от аспиранта просят написать статью по теме исследования. Одну, другую. Отчитаться о проделанной работе. Хорошо ведь - и аспирант учится формулировать собственные мысли (пригодятся при написании диссертации), и кафедра получает публикацию. Все довольны - но всем ли от этого хорошо? 

Не всем. Для аспиранта это может быть работа с нулевым результатом - ведь не факт, что статья будет отражать основные идеи диссертации и, следовательно, пойдёт в список его трудов по теме диссертационного исследования. Для кафедры всë иначе - тут "как бы ни болела, лишь бы умерла". Иначе говоря, по теме диссертации статья, не по теме - да какая разница! Главное - в списке опубликованных сотрудниками работ можно поставить ещё как минимум одну галочку. Налицо разница интересов: то, что интересно кафедре, может быть совершенно неинтересно аспиранту. И наоборот. 

Вот это и надо учитывать: как бы ни требовали от аспиранта написания и публикации статей, он должен помнить, что подготовка статьи для него может быть и полезной, и бесполезной тратой времени и сил. И если чётко не оформился концептуальный подход к работе, то гарантируется второй вариант - это будет пустая трата сил и средств. А чтобы не происходило подобное, начинать надо все-таки не со статьи, а с концепции диссертационной работы. 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ В БЛОГЕ "УЧЁНОГО СОВЕТА" О ДИССЕРТАЦИЯХ:

ДИССЕРТАЦИЯ НА ЗАКАЗ ОТ КАФЕДРЫ: ЧТО БОЛЕЕ ВСЕГО МЕШАЕТ АСПИРАНТУ ЗАЩИТИТЬСЯ ВОВРЕМЯ? 

ДИССЕРТАЦИЯ НА ЗАКАЗ ОТ КАФЕДРЫ: ЧТО ЕЩЁ ОЧЕНЬ МЕШАЕТ АСПИРАНТУ ЗАЩИТИТЬСЯ В СРОК

ДИССЕРТАЦИЯ НА ЗАКАЗ ОТ КАФЕДРЫ: ЧТО МЕШАЕТ КАЖДОМУ АСПИРАНТУ ПИСАТЬ И ЗАЩИЩАТЬ ДИССЕРТАЦИЮ?