Что делать, если научный руководитель вообще не руководит аспирантом (соискателем). С чего начать?

Советы от профессора Прочтипротона

Ситуация, когда научный руководитель почти ежедневно общается со своим аспирантом по поводу его кандидатской диссертации, в наши дни встречается редко. В основном их встречи имеют эпизодический характер,  притом весьма краткий. «Научное руководство» сводится в этом случае к пожеланиям (или требованиям) принести готовую кандидатскую диссертацию. Как исключение, аспирант иногда может получить ответ на какой-то вопрос – если он его сможет сформулировать своему шефу при весьма нечастых встречах. Но, как правило, при таком «научном руководстве» это является редким явлением – научно-аналитической работе в высших учебных заведениях почти не учат, а, следовательно, и продвижение в анализе научных проблем у аспирантов без реального научного руководства идёт медленно и плохо. Но – имеем то, что имеем. Поэтому начнём распутывать клубок возникающих в этом случае проблем с самого начала.

Вопрос – как выходить из ситуации, когда стать кандидатом наук необходимо, а научного руководителя фактически нет? Он имеется только на бумаге, в приказе о назначении в качестве такового. Во-первых, следует понять, что ваша ситуация паршивая. Это действительно плохо, потому как все риски возрастают. Но всё плохо не настолько, чтобы сразу застрелиться или отчислиться из аспирантуры. Дело в том, что если у вас это случилось, то не вы первый, и, к сожалению, не вы последний. Увы, учиться придётся самому, и поверьте, это не самый плохой вариант развития событий. Ничего лучше самообразования в природе ещё не придумано.

С чего начать. Начать следует с выбора темы исследования. И тут – два пути. Если вы толковый выпускник вуза или работающий практик, то тему можно предложить самому. Но такую, чтобы она вам была понятна хотя бы в самых общих чертах, интересна, приятна и не очень завиральна. Естественно, тему надо утвердить на кафедре (секторе и т.д.), чтобы потом вас не обвинили в самодеятельности и выборе «неправильной» темы. И обязательно надо получить выписку с названием темы из протокола соответствующего заседания. И если, например, ваш научрук к моменту окончания вами аспирантуры умер (физически или духовно, или просто уволился, или ушёл на пенсию), то вы достаёте эту выписку и вопросов к вам быть не может в принципе. А иначе может случиться так, что вас обвиняют в выборе «неправильной темы» – и тогда вся проделанная работа может пойти насмарку, что не есть хорошо.

Если же вы пришли в аспирантуру после вузовской скамьи, то тогда тему можно брать любую, какую дадут на кафедре. Но её тоже надо утвердить.

Да, ещё один нюанс. Тема в любом случае должна бы ещё и практически реализуемой, т.е. у вас должна быть возможность набрать факты для практической части вашей диссертации. Например, у медиков, педагогов, юристов потребуется сравнить факты до вас и после вас, чтобы показать, что ваш подход к проблеме – лучше. Иначе говоря, требуется «выход» на пациентов, учащихся, судебные дела и т.д. Это очень важно, учтите!

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ В БЛОГЕ "УЧЁНОГО СОВЕТА" О ДИССЕРТАЦИЯХ:

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ВООБЩЕ НЕ РУКОВОДИТ АСПИРАНТОМ (СОИСКАТЕЛЕМ). ТЕМА КАНДИДАТСКОЙ ВЫБРАНА, ЧТО ДАЛЬШЕ?

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ВООБЩЕ НЕ РУКОВОДИТ АСПИРАНТОМ (СОИСКАТЕЛЕМ)? КАК ВЫБРАТЬ ТЕМУ?

 КАК СБЕРЕЧЬ НЕРВЫ ПРИ НАПИСАНИИ ДИССЕРТАЦИИ. ЧАСТЬ 1.